उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत् कला वर्ग के विद्यार्थियों में स्मार्टफोन के अत्यधिक प्रयोग के कारण उनकी शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन

उच्च माध्यमिक स्तर (कक्षा-12) में अध्ययनरत कला वर्ग के स्मार्टफोन का सामान्य एवं अल्पाधिक प्रयोग करने वाले छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव में सार्थक अंतर पाया गया है। अतः शोध परिकल्पना संख्या-1 स्वीकृत होती है।उच्च माध्यमिक स्तर (कक्षा-12) में अध्ययनरत कला वर्ग की स्मार्टफोन का सामान्य एवं अल्पाधिक प्रयोग करने वाली छात्राओं की शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव में सार्थक अंतर पाया गया है। अतः शोध परिकल्पना संख्या-2 स्वीकृत होती है।उच्च माध्यमिक स्तर (कक्षा-12) में अध्ययनरत कला वर्ग के छात्र/छात्राओं में स्मार्टफोन का अल्पाधिक प्रयोग करने के कारण उनकी शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव में सार्थक अंतर नहीं पाया गया है। अतः शोध परिकल्पना संख्या-3 अस्वीकृत होती है।

गुप्ता एस०पी० (2007) “आधुनिक मापन एवं मूल्यांकन”, इलाहाबाद: शारदा नगर भवन, पृष्ठ: 571गुप्ता एस०पी० तथा गुप्ता अलका (2004) “उच्चतर शिक्षा मनोविज्ञान”, इलाहाबाद: शारदा पुस्तक भवन, पृष्ठ: 597नरूका संतोष (2009), सोशल मीडिया का अकादमिक महाविद्यालय में पढ़ने वाले विद्यार्थियों के नैतिक व सामाजिक मूल्यों पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन, राजस्थान: डिपार्टमेंट इन एजुकेशन, यूनिवर्सिटी ऑफ राजस्थान।राय, पारसनाथ सी० (2011): अनुसंधान परिचय, आगरा: लक्ष्मी नारायण अग्रवालसारस्वत, मालती, गौतम, एस०पी० भारतीय शिक्षा का विकास एवं सामाजिक समस्याएं, लखनऊ: आलोक प्रकाशन, 177 / 46 (क) एफ०एफ० फ्लाट, फुलन की लाट, गुईन रोड अमीनाबाद।https://www.ijcrt.orghttps://theacademic.in